Scuola pubblica o destino familiare: il mito del merito in un sistema che non dà le stesse chance a tutti
In Italia, il codice postale di nascita pesa ancora più del talento individuale nel determinare il percorso scolastico e professionale di una persona. Analizzare le disuguaglianze educative significa smontare il racconto consolatorio del merito puro e riconoscere che senza pari opportunità, la meritocrazia resta un privilegio per pochi. Servono politiche coraggiose per fare della scuola pubblica il vero ascensore sociale che la Costituzione promette.